トンボは制服を通して学校の未来を見つめる先生・生徒向け情報誌「SCHOOLER REPORT View」（スクーラーレポートビュー）を定期発刊しています。
そのスクーラーレポートビューVol.1の特集から「制服の存在意義と役割」を7つのカテゴリで紐解く本連載。
第2回となる今回は、生徒の身を守るための実用的な機能である「制服の役割その2：安全性の向上」についてご紹介します。
※第1回では、生徒の心身を「学習モード」へと切り替える心理的効果や、TPOに応じた正装としての役割を解説しました。
制服の役割その２：安全性の向上
まわりの大人から“生徒”と認識されることで、保護対象に。
周囲の目に留まりやすく、生徒の安全性の向上にもつながります。
校内に不審人物が侵入した際には、教職員はもちろん生徒たちが識別しやすくなり、注意を促せる。
生徒とその他の区別がつきやすくなることで、校内に不審者が侵入した場合にも、すぐに注意を促すことができます。また、校外活動においては、学校の特定や他校生の紛れ込み防止といった利便性も。識別性が高い制服は校内外を問わず生徒の安全性を高めます。
登下校時に周囲の大人や店舗の方から未成年＝保護対象だと認識してもらいやすい。
制服＝未成年＝保護対象であると認識されやすくなり、地域住民や店舗の大人たちが生徒を見守る環境形成に効果的です。生徒自身にとっても、望ましくない場所への寄り道がしにくくなるといった抑止力となり、トラブルに巻き込まれるリスクの軽減に貢献できます。
まとめ：制服が機能させる、地域社会の「防犯カメラ」
今回の「制服の役割その2：安全性の向上」では、制服が持つ高い識別性が、いかに生徒の安全に寄与しているかを再確認しました。
学校という組織において、誰が「守られるべき存在」であるかが一目でわかることは、防犯上の大きな強みです。
校内における不審者対策はもちろん、一歩校外へ出た際にも、制服は「未成年であることの証明」となり、地域社会全体による見守り活動を自然と促す役割を果たしています。
また、制服を着用しているという自覚が、生徒自身の行動を律する「抑止力」として機能することも、トラブルを未然に防ぐ重要な要素です。
物理的な安全と、心理的な安全。その両面から生徒を守る制服の価値を、これからも大切に伝えていきたいですね。
次回は、「制服の役割その3：快適性の向上」についてお届けします。どうぞお楽しみに。
