• ミュージアム・研究室
• 学校向け制服情報誌 Schooler

学校制服を主対象とした研究室の、常識伝播マガジン。学校の先生方を対象に制服に関する旬な事柄を取り上げ、わかりやすくレポートしています。研究室長　佐野勝彦が1年がかりでフィールドワークし、執筆編集する力作です。 最新テーマは、『制服は教材であることを論証する』『制服にはピグマリオン効果があることを伝える』『伝統制服が採用された経緯を調べ、制服のコンセプトを知る』です。バックナンバーの特集も多彩です。

Volume.1

• ●創刊にあたり
  「シンクロしたい」
• ●THEME
  「制服カジュアル化の視点」

Volume.2

制服、好きですか?

• ●特集1
  ・女子高生のための制服・制服着こなし術
• ●特集2
  ・アメリカの制服事情・制服化への過程
• ●コラム

Volume.3

• ●特集 英国の制服について
• ●パブリックスクールとユニフォーム
  イートン校とラグビー校
• ●ユニフォームの原点を考える

Volume.4

• ●特集　ブレザー特集
• ●はじめに
• ●特集1.渋谷スタイル
• ●特集2.こんな学校に行きたい、こんな制服着たい。
• ●特集3.ブレザーストーリー

Volume.5

• ●制服21世紀の視点
  特集1 ・本音で語る制服物語（1）
• ●制服21世紀の視点
  特集2 ・時代と制服

Volume.6

• ●こうなる！学校コンセプト別スクールウェア
• ●こうなる！制服の役割
• ●こうなる！制服運用と服装規定
• ●こう考える、学校と制服【美術ジャーナリストが見た制服と学校】
• ●直撃インタビュー【アトピーと制服】

Volume.7

• ●特集
  こうなる制服 「着こなし」と「見栄え」
• ●アンケート
  先生50名に聞きました服装の乱れと規定
• ●こうなる制服 キーワードは見栄え！

Volume.8

• ●特集
  こうすればどうですか?制服更改
• ●うまくいかない制服検討委員会の例
• ●うまくいった制服検討委員会の例

Volume.9

• ●特集1
  ・何が正しい？何が変？
• ●特集2
  ・グループインタビューから【生徒たちは、こう見ている！制服の真実】
• ●制服ミニ知識

Volume.10 Part1

制服はなぜあるのでしょうか？

• ●制服の発祥
• ●ブレザーの誕生
• ●意識変革とシンボリズムをもたらす
• ●制服の歴史的経緯

Volume.10 Part2

• ●制服着崩しを考える
• ●着こなしはなぜ起きる？
• ●着崩しの定義・真相・深層
• ●着崩しのルーツを知れば恥ずかしくて出来ない
• ●着崩し防止の具体例

Volume.11

• ●制服セミナーは何のために
• ●制服セミナーは「きっかけ」づくり
• ●制服セミナーに至るまで
• ●初めて制服セミナー
  モデル１：中部の実業高校
  モデル２：東北地区普通科高校
• ●制服セミナー失敗談
• ●制服セミナー例
• ●制服セミナーの勘所

Volume.12

• ●着崩し対策制服、効果のほどは
• ●ではどうする、スカート丈の設定
• ●着崩しを定義しなおすこしから着崩しは減っていく
• ●着こなしと着崩しを分けてから考えよう
• ●着崩し対策制服の調査結果

Volume.13

• ●制服の着こなしは６段階
• ●制服は必要か？
• ●教材としての制服
• ●制服制定の歴史を振り返る

Volume.14

• ●日本でのブレザー制服登場
• ●変形学生服が招いたブレザーブーム
• ●ブレザー制服の真髄とは
• ●ブレザー制服の進展
• ●ブレザー制服の実態・最近の傾向

Volume.15

• ●在校生の意識と実態を探る
• ●学校制服イメージを調べる
• ●着こなしのマナーを考える
• ●制服がないとどうなる?
• ●制服をモデルチェンジする理由

Volume.16

• ●うまくいかなかった制服モデルチェンジ
• ●制服は学校魅力化のコアアイテム
• ●保護者の変化-本音を知りたい
• ●日本の学校は見える化が進んでない
• ●ポジション明示と活用例